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            父母閱讀 家長課堂

            南陽五?。喝眉议L家教經驗分享

            南陽五小 未知/陽光 2022-03-31   次瀏覽

            2022年新學期,南陽五小為落實《家庭教育促進法》,實現家校共育,特意邀請我校的優秀家長代表,分享家校共育心得,為立德樹人出謀劃策,賦能孩子成長,共促孩子全面發展。

            正面管理 以身作則

            張卿

            14班 向紫琪家長

            自從我家孩子懂事起,我們就教育孩子學會寬容,簡單問題判斷出對錯。教育孩子要熱愛集體,尊敬師長,團結同學,遵守各項規章制度,因此,孩子在學校里也是非常守紀律聽老師的話。

            一、家長要做到表率作用,幫助孩子培養良好的習慣。孩子的模仿性很強,一些做法都是從自己的家長身上去學習、模仿,家長是孩子的第一任老師,從出生到上學可能接觸最多的還是父母,因此家長要起到表率作用。

            二、培養孩子的獨立性。首先我們的孩子已經步入一年級了,也不是小孩子了,該讓她自己的事情自己做,無論在家在學校都是一樣的,例如:我家孩子從上大班開始,自己的作業自己完成,我從不在身邊陪伴,做完之后家長檢查,指出錯誤之處,重新改正,在家自己的內衣、襪子自己洗,自己的衣服自己整理,等等.......從小讓她養成一個好習慣,讓她感覺,不能都依靠父母。

            三、培養孩子要學會理智。例如:我家孩子有時看到別的小朋友拿一個比她好看的布娃娃,她就會說她自己的不好看,讓我給她買一個新的。在孩子哭鬧后,我給她講道理,別人的好看是別人的,你的也很好看,你看,如果你在班里考試能得100分,媽媽就獎勵一個新的布娃娃,她很快答應了。孩子無理取鬧,父母一定不要心軟,這是孩子成長中必須要經歷的,越小的時候越好解決。

            最后,創設和諧美好的氛圍,用自身行為影響孩子,嚴格要求孩子和關愛孩子,一起配合老師做好家庭工作。

             

            家庭教育心得

            李苑藝

            24班 劉嘉豪家長

            我是劉嘉豪的媽媽,首先非常感謝李小會老師對二(4)班全體同學的關愛!正是因為李老師的細心周到以及出色的管理,將二(4)班打造成優勝班集體。我也感到十分榮幸,作為一名家長,同大家探討交流一些心得。

            俗話說,“玉不琢不成器”,每一位小朋友在家長內心都是一塊好玉,他們承載了我們太多的希望,也正因此,我們傾注了全部的愛,用愛來對他們精雕細琢吧!

            第一,滲透正確的價值觀。

            愛他,就要給他想要的全部嗎?我不支持這種觀點。從小要讓孩子懂得“值得與不值得”,“劃算與不劃算”。慶幸我們的孩子,生活在這個幸福的年代,各式巧克力、糖果、肯德基,各種口味的飲品……對我們的孩子,都具有極大的誘惑,劉家豪也不例外,每次遇到都會哼哼唧唧想買,但我們經常會引導他,這個太貴了。錢,要用來買書,買必需品,久而久之,他會習慣??吹娇系禄T前賣泥人的藝人,會情不自禁地說出:“媽媽,我只看看,我不買。”這句話逗樂了老藝人,也讓我們夫妻倆百感交集,但我們還是堅持,從小培養孩子正確的價值觀,很多東西期望可能比擁有更有價值。

            為了激勵他,我們也約定,只要能考100分,超市限時30秒的搶購。這樣一來,所有的東西不是沒有機會擁有的,讓他對自己也多了一份期待,雖然考試分數不能代表一切,但孩子的上進心不能磨滅,也潛意識地把“目標”這個生詞植入孩子的腦海中。所以不妨試試“愛他,讓他擁有更多容易去實現的想法。”

            第二點,演好小孩子人生中的配角。

            成長的道路上,誰都不可能一帆風順。特別我們的小朋友,現在正經歷著人生中好多的第一次挑戰:第一次背誦古詩,第一次學乘法,第一次寫日記等等。誰都希望自己的孩子是人群中閃閃發光的小星星,但這些都得我們家長“牽著小馬過河”。乘法是小孩子數學學習上的第一道坎,乘法學不好,會鬧出許多笑話。如果想讓孩子對答如流,要反復檢驗,吃飯時可以考察,散步時、逛超市時也可以抽查……我們還可以嘗試運用生活中的數學,來幫助他理解乘法。

            第三點,培養孩子的興趣愛好。

            愛孩子就應該敢于讓孩子去愛,讓孩子有一個真正意義上的特長,往往會收到意想不到的效果,就像劉嘉豪從小好說好動,我們就送他去學街舞和口才。

            我認為孩子雖然是獨立的個體,但成長路上,父母對他們引導很重要。決定做一件事,一定要堅持下去,做任何事,唯有堅持才有效,我們自己要以身作則。
             

            我的點滴做法

            朱媛媛

            31班徐姿涵家長

            當知道我被學校評為“三好家長”時,深感榮幸。作為家長,我只是做了自己該做的,學校卻給了我這么高的榮耀,感謝老師和學校!接下來分享我們教育孩子的心得。

            一、加強與老師的溝通。

            我們一直緊跟老師的步伐,按照老師的要求完成任務,達到“今日事,今日畢”。我經常主動向班主任交流孩子的情況,女兒膽小、老實。我堅持每隔一段時間,將孩子的進步向班主任匯報。女兒的班主任也非常耐心地總結我前一階段家庭教育的偏差和不足之處。我也及時了解女兒在學校的學習、生活情況。在這方面,作為家長十分感謝我們辛勤的園丁。孩子現今的小成績,離不開家校合力。

            二、多一些表揚和鼓勵。

            記得在家長會上,老師講過,大人要經常用欣賞的目光看待自己的孩子,這樣有利于培養孩子良好的道德行為和品質,有利于增強父母對孩子的信任。平時給她的表揚和鼓勵多一些,當考試成績好時,我會給她一個大大的吻;當考試不如意時,我會鼓勵她。有時候的她,沾沾自喜,我會耐心引導她。

            三、換個角度交流

            我們非常注重與孩子的交流。我們每天用固定的時間和孩子相處溝通,讓女兒自己講述學習以及學校里的狀況、高興的事情和不愉快的事情,讓孩子的情緒得到宣泄;在學習上,女兒好犯粗心大意的毛病,總是把加法當減法,減法當加法。我們設計一些作業,其中有許多“坑”,故意請她當“老師”批改。反復訓練,這方面的錯誤明顯減少了。在生活上,她吃飯慢,拖拖拉拉,我就給她講明道理:只有把自己的事盡快做好了,才能做自己喜歡的事情。慢慢地,她速度快多了。

            以上粗略淺談,與大家分享。我會繼續用心,為孩子的健康成長作出努力。

             

            我的教育心得

            鄧烽

            33班 鄧茜文家長

             

            獲得學校第一屆“三好家長”的榮譽稱號,讓我既高興又不安,高興孩子在校表現優秀,家長的一片苦心得到老師的認可,又怕自己和孩子都經不住夸,以致后勁不足,弄了個虎頭蛇尾,特別說是要分享家教方法,我更是心中忐忑,抱著互相交流借鑒的想法,我整理了一下思路,表述難免片面,不足之處請指正。

            孩子在學習成長中,隨時會出現各種狀況,偷懶耍賴,應付差事,推脫責任等,作為家長我們沒有一勞永逸的辦法,只能見招拆招。我的原則是寬嚴相濟,嚴肅活潑,對孩子負責。鄧茜文幾乎有這個年齡段大多數的缺點,但是作為家長,我們要寬容,設下底線,讓孩子知道秩序、規則,可以容忍犯錯,但不能明知故犯、屢教不改。

            孩子的教育不是一個家長、幾位老師的事情,需要形成家庭氛圍。為了孩子,可以說我們是全家總動員,從生活到學習,做不到盡善盡美,但都把教育作為家庭重點。

            孩子在學校的時間長,但是學習情況基本通過作業能夠推測到:她這個知識點學得不牢固,是不是上課開小差了?那個類型題出錯率高,換個說法就錯了,是不是沒理解透?計算題不演草,還馬虎,要不要增加題量?這就看家長有沒有用心了,跟孩子分析過原因,如果是沒吃透,那就幫她把新的知識點、難題和已學的聯系起來,排除干擾因素,回歸問題本源;如果是沒有思路,那就啟發一下,點撥一下,尤其是習作,看她一副作難的樣子,我想給她報個作文班,但是又怕孩子被限制在固定的框架里,不利于今后發展,后來我發現不是她寫不出來,是她想表達的東西太多了,不會挑揀,沒有主次,就顯得寫出來的作文啰嗦,跟流水賬一樣,我就試著給她講一點簡單的技巧,但是對詞語的運用,這個就需要多看書積累,多嘗試了;但是如果因為偷懶討巧出現的錯誤,那我就會啟動“懲罰機制”了。

            鄧茜文算不上勤奮自覺的孩子,但道理還是明白的,我告訴她現在“雙減”,雖然平時沒有月考了,但是學過的東西還是要有個小結的,每周都要聽寫語文生字或英語單詞,另外,我會在各類數學教輔材料里,針對性地挑選一些題給她做,盡量提高學習效率。

            我沒有給她報過任何學科類的補習班,按她的要求,報了美術、舞蹈和寫字班,都是她喜歡并堅持幾年的,每次去都很開心,這些課程于她而言就是放松、娛樂吧。

            孩子除了學習,還有人際交往、性格完善和習慣養成等方面。我一直以為鄧茜文在學校內向,不說話,但老師和同學反映并不是這樣,我開始慢慢關注她。李燕老師也很認真負責,每次說起鄧茜文的情況都很詳細,好幾次我們的看法都不謀而合,那么我們家校配合,勁往一處使,在孩子沒有明確的奮斗目標和人生理想時,盡到我們共同的責任。

             

            為孩子的成長喝彩

            劉建磊

            42班 劉奕彤家長

            家庭是孩子成長的搖籃,是孩子邁向人生的第一課堂。張弛有度的教育,讓孩子在如沐春風的環境中健康快樂地成長,從而采擷豐碩的果實。下面我淺談一些心得體會,也歡迎各位老師和家長共同探討。

            一、踏實做人是立身之本。在孩子成長的過程中,我不斷地告誡和叮囑她,無論做什么事情都要腳踏實地,一步一個腳印,決不能好高騖遠,目空一切。學會做人,是人生的立身之本,將會終身受益。我一直把孩子看做獨立、有思想的個體,充分理解和尊重孩子,把自己放在與孩子平等的位置,善于聽取孩子的發聲,及時了解孩子的思想動態,成為孩子的忠實聽眾。

            二、言傳身教起著潛移默化的作用。當父母不容易,當好父母更不容易。在孩子的世界中,家長的一言一行、一舉一動都成為仿效的對象,孩子的行為舉止也體現出了家長的思想意識形態。家長應該以身作則,給孩子樹立好的榜樣,起到優秀示范作用,家長表現出來的與人為善、秉公守法、孝老愛親等,都給孩子很好的熏陶和默化。

            三、培養良好的學習習慣。一個人的未來由知識、能力、態度決定。知識可以通過學習獲得,能力也可以在實踐中增長,而態度卻由習慣養成,鼓勵孩子少說多做,作“行動的巨人”,不能說空話、空想,要把決心落實在行動上。制定合理的學習計劃,寫作業、彈琴、看課外書……都要有明確具體的時間。同時學習是一個循序漸進的過程,不能一蹴而就,要有耐心、信心和決心。

            四、培養廣泛的興趣愛好。在這個日新月異、科技爆炸的年代,孩子需要有多方面的發展。在孩子課余時間,我給孩子報了練字班和古箏班,不僅陶冶了孩子的情操,也提高了孩子的藝術修養。

            五、學會自律。在學習中要有明確的目標,知道自己該干什么,每天都能按照嚴格的作息時間和學習計劃執行,每天進步一點點,不斷地勇往直前。“不積跬步,無以至千里。”每日的積累就像海水中的水滴,日積月累,才能形成浩瀚的海洋。當量變達成質變,最終你會見證孩子的進步。

            六、要擁有一顆平常心。一個人,不可能永遠得意,也不可能永遠失意,得意時,你要清醒,這個世界上有太多比自己厲害的人,要記得自己的渺??;失意時,不退縮,堅持下去。人生不可能一帆風順,有成功,也有失??;有開心,也有失落。名利皆如云煙,要活得云淡風輕、瀟灑自如。不以物喜,不以己悲。因此,擁有一顆平常心,才能海納百川、胸襟開闊。

            七、配合學校教育。孩子的教育不是學校單方面的事情,家長要切實承擔起責任來。平時加強與老師的交流和溝通,及時了解孩子在學校的表現和思想動態。與學校教育保持一致性,共同聚力,把孩子教育好。

            最后,要多花點時間陪伴孩子。

            但愿孩子能成為一個自食其力、對社會有用的人。

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